长沙高中将制订走班方案 力争年内出台中考改革方案

长沙高级中学将制定班次计划,努力在年内引入入学考试改革方案

8月24日,长沙市夏季教育工作会议开展,为高中二年级,小学和包容性幼儿园提供课外服务“选课和步行课”。市教育局局长卢洪明说,从今年秋季开始,2018年级学生面临“选课,上课”等问题,有关学校应尽快制定实施方案;从这个秋季学期开始,全市对托管服务需求严格的小学应在学校开展托管服务。

他还透露,他正在努力为今年的入学考试制定改革方案。

选择课程和离开课程的学校实际上应该引入高质量课程的“套餐”。

根据《湖南省高考综合改革实施方案》的计划,这个秋季学期,2018年级一年级学生面临“选课和走路课”等问题。有关学校应根据学生选择科目的需要,尽快制定具体方案。

会议要求新入学考试不仅涉及“3 + 1 + 2”课程设计,还包括以“两基一参考”为核心的分类考试,综合评价和多次录取。它将促进学校教育观念,教学方法,管理机制等方面的深刻变革。我们必须做好学习和培训,才能“有个好主意”。 “我们需要制定全日制轮训计划,重点是2018年级学生班主任培训,班级选拔制度培训和通用管理平台的应用,以提高新的应对能力。入学考试。

在清理“家庭背景”,引入适合学校实际情况的优秀课程“一揽子”的基础上,学校应科学计算学校建筑,教师,设施,设备等附加资源。争取政府和部门的支持来解决问题。特别是要充分利用“普通高中不应低于员工总数的10%,核实附加岗位”的政策,解决教师不足的问题。

要加强对学生职业生涯的指导和教育,引导学校制定班级选拔指导,充分利用普通高中选修课上岗,建设规范,科学,高效的课程。运作机制。

要充分利用城市综合质量评价管理云平台,对接省级普通高中综合素质评价平台,引导学生以“人人”为载体,收集,组织和及时记录基于流程的实证材料,为大学录取提供客观真实。全面的质量评估材料。

要严格按照政策准备课程,切实解决杂,多层次等高水平实验课的问题;并坚决避免在课堂上创建新的大班。

课后服务严格遵循学生家长的自愿原则

中小学的家长最关心中午如何吃饭和休息,以及放学后去哪儿?为了做好中小学生的课余服务,8月初,市教育局发布了《长沙市中小学课后服务工作实施办法》,详细说明了内容和形式,组织方式,服务时间和实施过程。学校提供的课后服务:/p>

严格遵循学生家长的自愿原则。

严格保证课余服务质量。要把重点放在“四大障碍”上:严格设置项目;严格控制教师的管理;严格执行监督管理;严格控制安全。

严格执行收费政策。每个学生每学期最多支付1000元,农村最多支付800元。学校和学校委托的第三方机构不得重复收费;没有提供课后服务。只提供午休的学校不允许收取费用;学校,家庭委员会,社会团体和其他非营利组织严格禁止非法补习班,并借用校内课后服务。

严格的监督和纪律。对于在课堂上建立制度或变相课程,有严重的教师道德风格,违法收费和其他违规行为,共同发现,查处,调查责任人的责任。

学前教育

公立幼儿园的比例增加了7%。

会议呼吁扩大包容性的学前教育资源,强调实施两项关键的年度任务。首先,公园的比例增加了7%。其次,我们将完成改造住宅区配套公园的任务。今年,长沙有99所配套幼儿园需要进一步管理,到目前为止只有18所。

大转变

明年长沙将全面淘汰大班教学

继续解散大班义务教育。根据消除大类义务教育的特别计划,今年全市将淘汰695个大班。首先,要加快建设进度,确保年初布置的32所义务教育扩建项目学校的新校舍在秋季开学前完成。我们还要做好装备内部设施,检测校舍环境保护,优化校园环境,确保正式投入使用。同时要科学制定现有的大班学生分流计划,加强宣传和指导,合理配置教师,做好应急预案,确保顺利有序实施。

会议表示,明年长沙应全面淘汰大班。

政府服务

创建“指尖办公室”移动平台

要结合教育行政部门的职能,充分利用“互联网+”等信息技术,深化教育行政服务改革,使群众更加便捷高效。

创建“指尖办公室”移动平台。连接城市“一网”平台,升级普通中小学校注册制度和教育公共服务中心档案系统,开发中小学生“双创”服务平台并整合其功能,使群众可以在智能手机上进行学区划分,查询,录取审批等相关事宜。

引入了“不会议”的行政许可服务。与行政权力和公共服务清单上的项目相比,我们应逐一明确时间限制,过程和提交材料,简化程序,缩短期限,尽可能实现“在线管理”。

废物分类

建立废物分类示范学校

加强学校垃圾分类。 8月中旬,住房和建设部对长沙市18条街道(涉及96所学校)进行了重要秘密访问。目前,学校仍存在一些问题,如垃圾分类设备不完整,敷料填埋,实施效果有待提高,回收处理机制不健全等。有必要进一步提高认识和加强措施。

加强宣传教育。要把垃圾分类教育以各种形式带入校园,课堂和心灵,使师生不时沉浸在垃圾分类的知识,意义,标准和要求中,引导学生参与垃圾分类。自觉。

加强监督和评估。学校应建立日常检查,每日反馈,每周公告,月度评估和定期评估系统。

改善回收和处理机制。

注意典型的领导力。我们应尽快制定建立废物分类示范学校的标准,建设一批生活垃圾分类示范学校,并在示范中发挥主导作用。

职业教育提高高职院校人才培养质量

09: 54

来源:中国新闻网湖南新闻

长沙高级中学将制定转变计划,努力引入年度入学考试改革方案8月24日,长沙市夏季教育工作会议开展,为高中二年级,小学和包容性幼儿园提供课外服务“选课和步行课”。市教育局局长卢洪明说,从今年秋季开始,2018年级学生面临“选课,上课”等问题,有关学校应尽快制定实施方案;从这个秋季学期开始,全市对托管服务需求严格的小学应在学校开展托管服务。

他还透露,他正在努力为今年的入学考试制定改革方案。

选择课程和离开课程的学校实际上应该引入高质量课程的“套餐”。

会议要求,根据《湖南省高考综合改革实施方案》部署,今年秋季学期,2018年高中生面临“选择班级班次”的问题,所有相关学校应根据学生的需要尽快制定具体计划。

会议要求新的高考不仅有“3 + 1 + 2”课程设置问题,还包括“两个基础,一个参考”作为分类考试,综合评价和多次录取的核心,将推动学校的教育理念和教学方法。而且各方面管理机制发生深刻变革,必须做好学习和培训,使“有很多想法”。有必要制定全员轮岗培训计划,重点完成2018年级学生教师培训,班级选拔工作转换制度,以及仁仁洞管理平台的应用培训,提升新学院的能力。入学考试。

在清理“家庭”的基础上,推出符合学校实际质量课程的“课程包”,学校将科学计算需要增加的校舍,教师,设施和设备的资源。并积极寻求政府和部门的支持来解决它们。特别是有必要采用“普通高中不低于教师总数的10%,并根据实际情况批准增加岗位”的政策,解决教师不足的问题。

要加强对学生职业生涯的指导和教育,引导学校制定班级选拔指导,充分利用普通高中选修课上岗,建设规范,科学,高效的课程。运作机制。

要充分利用城市综合质量评价管理云平台,对接省级普通高中综合素质评价平台,引导学生以“人人”为载体,收集,组织和及时记录基于流程的实证材料,为大学录取提供客观真实。全面的质量评估材料。

要严格按照政策准备课程,切实解决杂,多层次等高水平实验课的问题;并坚决避免在课堂上创建新的大班。

课后服务严格遵循学生家长的自愿原则

中小学的家长最关心中午如何吃饭和休息,以及放学后去哪儿?为了做好中小学生的课余服务,8月初,市教育局发布了《长沙市中小学课后服务工作实施办法》,详细说明了内容和形式,组织方式,服务时间和实施过程。学校提供的课后服务:/p>

严格遵循学生家长的自愿原则。

严格保证课余服务质量。要把重点放在“四大障碍”上:严格设置项目;严格控制教师的管理;严格执行监督管理;严格控制安全。

严格执行收费政策。每个学生每学期最多支付1000元,农村最多支付800元。学校和学校委托的第三方机构不得重复收费;没有提供课后服务。只提供午休的学校不允许收取费用;学校,家庭委员会,社会团体和其他非营利组织严格禁止非法补习班,并借用校内课后服务。

严格的监督和纪律。对于在课堂上建立制度或变相课程,有严重的教师道德风格,违法收费和其他违规行为,共同发现,查处,调查责任人的责任。

学前教育

公立幼儿园的比例增加了7%

会议呼吁扩大包容性的学前教育资源和实施两项关键的年度任务。首先,公园的比例增加了7%。二是完成社区支持园区的改造任务。今年,长沙有99所配套幼儿园需要进一步管理。截至目前,只有18人已经康复。

大班

明朝的沙子彻底消灭了大班级

继续解决大班义务教育问题。根据消除大规模义务教育特别计划的安排,今年全市将淘汰695个大班。一是加快建设进程,确保在秋季开始前安排的32个义务教育扩建项目的所有新校舍完成,内部设施,学校环境保护,校园环境优化等。投入使用。同时,要科学制定现有的大班学生分流计划,加强宣传和指导,合理配置教师,制定应急预案,确保顺利有序实施。

会议表示,明年长沙将完全淘汰大班。

政府服务

创建“指尖”手机平台

要结合教育行政部门的职能,充分利用“互联网+”等信息技术,深化教育和政府服务改革,使群众更加便捷,高效地开展工作。

为“指尖”创建移动平台。对接“一网通”平台,将普通中小学升级为期刊名称系统和教育公共服务中心档案系统,开发高校“双创”服务平台,整合其功能,使群众可以在智能手机上。做好学区分部查询,录取考试等相关事宜。

推出“看不见的”行政许可服务。比较行政权力清单和公共服务清单上的事项,明确时限,处理过程,逐一提交材料,简化程序,缩短时限,实现“在线操作” “ 越多越好。

垃圾分类

建立废物分类模型学校

加强学校废物的分类。 8月中下旬,住房和城乡建设部对长沙18个街道(包括96所学校)进行了突击访问。目前,部分学校仍存在垃圾分类设备未完成,填写账目,敷衍问题,实施效果提高,回收处理机制不足等问题。有必要进一步提高认识和加强措施。

增加任务的强度。我们应该以一种清新多样的形式将垃圾分类到校园,课堂和心灵中,使教师和学生始终能够看到垃圾分类的知识,意义,标准和要求,引导学生参与垃圾分类。

加强监督和评估。所有学校应建立日常检查,每日反馈,每周通知,月度评估和期间评估系统。

改善回收机制。

专注于典型的领导力。要尽快制定废物分类示范学校建设标准,建立一批国内废弃物分类示范学校,发挥示范带动作用。

职业教育提高高职院校人才培养质量

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