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市小学领航校长培育对象研修班杭州跟岗培训举行

杭州市小学校长跟踪培训时间:2017-05-10近日,为期一周的温州市小学校长跟踪培训活动的60名参与者通过现场交流和学习,成功完成了杭州市精英学校的跟踪培训,取得了良好的学习效果。

精心挑选杭州薛军小学等7所名校进行后跟踪培训,旨在学习名校校长规划学校发展的经验和艺术,营造育人文化,引领课程教学,引领教师成长,优化内部管理,调整外部环境,有效提高教育教学的管理水平和实践能力。

为了保证有序高效的在职培训,温州师范学院为学生定制了《温州市中小学校长培训学员跟岗培训方案》。对学生的在职目标、在职内容和注意事项提出了具体要求。它要求学生认真观察在职学校校长的日常管理行为和学校的主要工作。它集“听、看、问、讨论、思考和写作”等自主学习行为于一体,将先进的办学理念、理念、体系和方法带回学校。

7着名学校非常重视此次在职培训,并制定了具体的在职培训计划,为在职学员提供了学习和观察学校重要议事、管理、教学和科研活动的机会。在学习期间,在职学员与在职学校的校长和教师进行了多次讨论和交流,以明确培训时间、地点、内容和具体负责人。每位导师向学生全面系统地介绍各自学校的办学理念、教育理念、管理机制和教育教学特点。许多导师也把自己的管理秘密告诉了对方。

在培训的一周内,学生?墙虢淌遥莘美鲜脱谢峄肮芾恚渭犹推拦阑疃渭咏萄致郏蚺恼栈蚪涣魈致邸K亲邢秆芯浚险媲闾邢秆省K腔褂胄3ず徒淌涣餮芾砗涂翁媒萄У淖龇āT谥苣嵌院贾葜6捞氐墓芾砝砟詈桶煅Ю砟盍粝铝松羁痰挠∠蟆C扛鋈硕伎梢运媸彼娴丶锹甲约旱木途⑷险嫘聪屡嘌等罩尽?

一些学生在接受在职培训后仍然不满意:“我过去参加过很多培训,但这是我第一次在一所知名学校如此全面深入地学习。我带来了问题,而且更有针对性。我觉得这样的训练更实际、更有力。通过随岗位学习,我可以更准确地定位自己,更清晰地看到学校管理和个人成长的未来方向。”

为了提高在职培训的有效性,在职校长还需要写一份学习报告,并召开一个关于在职培训经历的报告会议或论坛,充分展示在职培训的结果。(方飞青,温州师范学院)



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